Счетчик

 

Планируемые дополнительные платные услуги в МБДОУ «ДС № 38 «Дельфин» - ЦР»

 

  1. Художественно-эстетическая направленность:

1.1.            «ТЕАТР для дошколят» - это сценическое действие, умение двигаться, контролировать мимику, перевоплощаться, развитие пантомимных  способностей и пространственных ощущений, это культура речи, сценической и ежедневной, это дикция, артикуляция, умение пользоваться движением, голосом, его выразительными возможностями ( интонация, диапазон, сила голоса), это развитие музыкально – ритмических способностей ребенка и умение пользоваться ими для раскрытия образа. Отчётный спектакль – 1 раз, в конце учебного года. Рекомендовано детям с 3-х лет.

1.2.            «СТИХИ+Я» - программа «Стихи + Я» дает возможности в общем комплексе мероприятий по формированию устной речи детей заложить основу будущей речевой культуры, с помощью осмысления услышанных и воспроизведенных поэтических строк.  На занятиях, предусмотренных программой «Стихи + Я», ребенок учится пользоваться всеми существующими языковыми средствами: особенностями голоса, интонацией, с которой произносятся слова и поэтические строчки, развивается не только его речь, но и воображение.  В результате обогащается  внутренний мир ребенка, расширяются возможности его познания, совершенствуется речь.Основная цель,которую ставит перед собой программа «Стихи + Я», ознакомление детей со стихотворной речью, приобщение их к художественному слову, эмоциональному восприятию и пониманию поэзии. Отчётное занятие – 1 раз, в конце учебного года. Рекомендовано детям с 3-х лет.

1.3.            «Хореографическая студия» - развитие танцевально-хореографических навыков. Отчётное занятие – 1 раз, в конце учебного года. Рекомендовано детям с 3-х лет.

1.4.            «Лепка из солёного теста» - лепка поделок из солёного теста, их художественная роспись. Отчётное занятие – 1 раз, в конце учебного года, поделки по мере изготовления. Рекомендовано детям с 3-х лет.

1.5.            «ЛОГОРИТМИКА» - это методика, опирающаяся на связь слова, музыки и движения. Под влиянием регулярных логоритмических занятий у детей происходит положительная перестройка сердечно - сосудистой, дыхательной, двигательной, сенсорной и др.систем, а также воспитание эмоционально-волевых качеств личности. Это система физических упражнений, строящихся на основе музыки. Ритмические упражнения и игры способствуют активному восприятию музыки, развивают координацию движений, внимание, мышечную свободу. пластичность, память. На занятиях используются пальчиковые игры, гимнастика для глаз, различные виды ходьбы и бега под музыку, стихотворения, сопровождающиеся движениями, упражнения на релаксацию, речевые и музыкальные игры. Отчётное занятие – 1 раз, в конце учебного года. Рекомендовано детям с 3-х лет.

2.Физкультурно– спортивная направленность:

2.1.            «Школа мяча» - основная задача: научить всех детей владеть мячом на достаточно высоком уровне.работа с мячом рассматривается как значительное средство физического воспитания дошкольников. Упражнения и игры с мячом гармонически развивают ребенка, дают значительный образовательный, оздоровительный и воспитательный эффект. Также игры с мячом развивают глазомер, координацию, ловкость, ритмичность движений, согласованность движений, совершенствуют пространственную ориентировку, увеличивают подвижность в суставах пальцев и кистей, усиливают кровообращение, укрепляют мышцы, удерживающие позвоночник, способствуют выработке хорошей осанки. Отчётное занятие – 1 раз, в конце учебного года. Рекомендовано детям с 3-х лет.

2.2.             «Плавание» - занятия по плаванию (совершенствование навыков в воде и стилей плавания) –дополнительные,помимо двух обязательных, бесплатных. Отчётное занятие – 1 раз, в конце плавательного сезона (март). Рекомендовано детям с 1-го года.

3.      Социально – педагогическая направленность:

3.1.             Группы ранней социальной адаптации – группы детей с раннего возраста, совместно с родителями, не  посещающих ДОУ для гармоничной и комфортной адаптации к посещению детских дошкольных учреждений (1-2 часа в день). Рекомендовано детям с 1-го года.

3.2.            «Школа будущего первоклассника» - формирование у детей,  не  посещающих ДОУ, качеств школьной зрелости (школьно-значимых функций), оказание помощи родителям в квалифицированной подготовке ребенка к школе. Отчётное занятие – 1 раз, в конце учебного года. Рекомендовано детям с 5-ти лет.

3.3.            «Маленький гений» - развитие мыслительных процессов и познавательных способностей: логического и нестандартного мышления и основных его операций, внимания, памяти, речи, творческого воображения и т.д. Отчётное занятие – 1 раз, в конце учебного года. Рекомендовано детям с 3-х лет.

 4.      Речевая направленность:

4.1.            «Английский для малышей» - занятия по английскому языку с раннего возраста сверх программы и учебного плана. Отчётное занятие – 1 раз, в конце  учебногогода. Рекомендовано детям с1-го года.

4.2.            ЛОГОПЕДИЯ – основной целью занятий является выявление речевых нарушений и их исправление. Рекомендовано детям с  4-х лет.

 5.      Вечерняя группа – группа пребывания детей с 19.00 до 21.00( в случае потребности у родителей, в связи с вечерним графиком работы). Стоимость согласовывается.

 6.      Оздоровительные мероприятия – массаж, ЛФК. Стоимость согласовывается.

 7.      Выезды на море в летний период (60р. в день).

Версия сайта для слабовидящих

Наши группы