1. Общие положения.
1.1. Настоящее Положение о методической работе (далее — Положение) в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №38 – ЦР» разработано в соответствии с требованиями п.20 ст.28 Федерального закона от 13.07.2015 года №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации», согласно которым к компетенции МБДОУ относится организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров и др.
1.2. Настоящее Положение определяет цели, задачи, структуру, основные направления методической работы в МБДОУ.
1.3. Настоящее Положение разработано в соответствии с:
— Федеральным законом от 13.07. 2015 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
— Приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 года № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;
— Приказом Минобрнауки России от 2015 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (далее — ФГОС);
— Уставом МБДОУ.
1.4. Под методической работой в МБДОУ понимается целостная, основанная на достижениях науки, передового опыта и конкретном анализе затруднений педагогических работников система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на повышение профессионального мастерства каждого педагогического работника, на обобщение и развитие творческого потенциала педагогического коллектива в целом, на достижение оптимальных результатов образования, воспитания и развития воспитанников.
2. Цель, задачи и основные направления методической работы.
2.1. Цель методической работы в МБДОУ — создание в МБДОУ образовательной среды, способствующей реализации творческого потенциала педагога и педагогического коллектива.
2.2. Задачи методической работы:
— анализ, апробация и внедрение нового методического обеспечения образовательного процесса, способствующего реализации личностно- ориентированного социально-педагогического подхода;
— повышение профессионального мастерства педагогических работников;
— формирование у педагогических работников основных компетенций, необходимых для создания социальной ситуации развития воспитанников, соответствующей специфике дошкольного возраста.
2.3. Основные направления методической работы:
2.3.1. Аналитическая деятельность:
— мониторинг профессиональных и информационных потребностей педагогических работников МБДОУ;
— создание и ведение базы данных о педагогических работниках МБДОУ;
— выявление затруднений педагогических работников дидактического и методического характера;
— сбор и обработка информации о результатах учебно-воспитательной работы педагогических работников МБДОУ;
— изучение, обобщение и распространение педагогического опыта педагогических работников МБДОУ;
— изучение и анализ состояния и результатов собственной деятельности (методической работы), определение направлений ее совершенствования.
2.3.2. Информационная деятельность:
— формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно- методической, методической и др.);
— изучение нормативных правовых документов;
— ознакомление педагогических работников МБДОУ с новинками педагогической, психологической, методической и научно-популярной литературы;
2.3.3. Организационно-методическая деятельность:
— изучение запросов, методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым специалистам, педагогическим работникам в период подготовки к аттестации, в межаттестационный и межкурсовой периоды;
— прогнозирование, планирование и организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников МБДОУ, оказание им информационно-методической помощи в системе непрерывного образования;
— организация и проведение мастер-классов, семинаров-практикумов, конкурсов;
— участие в разработке программы развития МБДОУ;
— методическое сопровождение подготовки педагогов к участию в конкурсах профессионального мастерства;
— организация проведения экспертизы авторских методических материалов.
2.3.4. Консультационная деятельность:
-организация консультационной работы для педагогических работников МБДОУ (индивидуальное, групповое консультирование);
— разработка методических рекомендаций (в том числе образцов документов) для педагогических работников с целью повышения эффективности и результативности их труда, роста профессионального мастерства.
3. Структура методической работы
3.1. В структуре методической работы МБДОУ функционирует:
— педагогический совет,
— постоянная творческая группа педагогов,
— добровольное профессиональное объединение педагогов, заинтересованных во взаимном творчестве, изучении, разработке, обобщении материалов по заявленной тематике с целью поиска оптимальных путей развития изучаемой темы для непосредственной работы с детьми. Руководит группой заместитель заведующего по УВР (старший воспитатель);
— временная творческая группа — добровольное профессиональное объединение педагогов. Создаются решения конкретной кратковременной творческой проблемы (например, подготовка к педагогическому совету, семинару и т.д.);
— аттестационная комиссия МБДОУ.
4. Формы и содержание методической работы
4.1. Основными формами методической работы в МБДОУ являются:
— заседания педагогического совета МБДОУ;
— методические конференции, семинары, совещания;
— открытые занятия, мастер-классы, практикумы, круглые столы и т.д.;
— разработка учебно-методических материалов и документов;
— консультирование педагогических работников;
— самообразование педагогических работников;
— наставничество;
— иные формы.
4.2. Основным содержанием методической работы на заседаниях педагогического совета являются:
— разработка, обсуждение и принятие основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ;
— анализ соответствия развивающей предметно-пространственной среды МБДОУ требованиям ФГОС;
— разработка организационно-методического сопровождения процесса реализации основной программы МБДОУ;
— анализ результатов самообследования;
— анализ выполнения планов работы;
— выработка и реализация комплекса мер по повышению квалификации педагогических работников.
5. Организация методической работы.
5.1. Руководство методической работой МБДОУ осуществляет заместитель заведующего по УВР (старший воспитатель) МБДОУ.
5.2. Планирование методической работы в МБДОУ осуществляется на учебный год. План методической работы является частью годового плана МБДОУ.
5.3. Организация методической работы возлагается на старшего воспитателя МБДОУ, который:
— координирует и контролирует работу педагогов по всем направлениям педагогической деятельности;
— обобщает, систематизирует и пополняет методическую копилку докладами, сообщениями, сделанными на заседаниях Педагогического совета, семинарах, конспектами отрытых мероприятий и т.д.;
— планирует проведение семинаров, практикумов, которые служат для повышения педагогического мастерства педагога, проведение открытых показательных мероприятий, мастер-классов для демонстрации методов образовательной и воспитательной работы.
5.4. МБДОУ формулирует единую методическую тему, исходя из следующих требований:
— актуальность темы;
— учет достигнутого МБДОУ уровня деятельности, интересов и запросов педагогов;
— связь темы с конкретными научно-педагогическими исследованиями и рекомендациями, с педагогическим опытом, накопленным практикой работы других учреждений;
— учет ресурсов МБДОУ.
Единая методическая тема МБДОУ реализуется через систему методической работы.
6. Документация
6.1. Нормативно-правовые и инструктивно-методические документы (приказы, положения, распоряжения, инструктивные письма по методической работе).
6.2. База данных по педагогическим работникам МБДОУ.
6.3. Протоколы и материалы методических органов МБДОУ.
6.4. Годовые планы и отчеты по методической работе.
6.5.Перспективные планы и материалы по повышению квалификации педагогических работников МБДОУ.
6.6. Материалы по профессиональным конкурсам.
6.7. Материалы по обобщению и распространению передового педагогического опыта.
6.8. Учебно- методические пособия, разработанные педагогическими работниками МБДОУ.
