Автор: dlfadm

Конвенция о правах ребёнка

Часть I Статья 1 Для целей настоящей Конвенции ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее. Статья…

Программные задачи по развитию речи для старшей группы (5-6 лет)

  ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ НА СЕНТЯБРЬ — учить внимательно слушать художественное произведение, стихотворение, понимать смысл, запоминать содержание, рассказывать и пересказывать на память; — учить составлять рассказ по картинке, о предмете по…

«Родительская забота» и как от неё защититься…

Все течет, все изменяется. Когда-то спартанский метод воспитания считался самым прогрессивным. Когда – то в аристократических школах Великобритании порка была популярным педагогическим методом. Потом в Америке законодателем мод в воспитании…

Поверь в своё дитя

  Автор книги «Поверь в свое дитя» Сесиль Лупан считает: дети требуют не внимания-опеки, а внимания-интереса, который им могут дать только родители. «Нужно помнить, что дети больше всего любят учиться,…

Крепкий сон ребёнка

  Ваш ребенок скоро пойдет в детский сад. Чтобы адаптация к новым условиям прошла с минимальными проявлениями негативных эмоций, очень важно отрегулировать ритм сна, особенно время укладывания и засыпания малыша.…

Предупреждение разбоя и грабежа

Изучение причин и условий, которые содействуют совершению преступлений, свидетельствуют о том, что во многих случаях потерпевшие от преступного посягательства сами, своим поведением, своим внешним видом создают условия для совершения в…

Перспективное планирование в группе раннего возраста (1-е полугодие)

Месяц Конструирование Познавательное развитие (сенсорика) Рисование Ознакомление с природой Сентябрь 1.  Тема: Цветные кубики «Башенка» 2. Тема: Волшебные кубики «Дорожка для машины» 3. Тема: «Дорожка для зайки и мишки (узкая…

Программные задачи по развитию речи для средней группы (4-5 л.)

РАЗВИТИЕ РЕЧИ Программные задачи на сентябрь. Учить составлять рассказ по картине по образцу с использованием диалогической речи; Учить составлять описательные рассказы об овощах и фруктах; Учить слушать и эмоционально воспринимать…